¿Qué opinan los niños, niñas y adolescentes de Internet y redes sociales?

Charlamos con Kepa Paul Larrañaga, investigador de la Universidad Complutense de Madrid Hablamos con Kepa Paul Larrañaga, investigador de la Universidad Complutense de Madrid especializado en el desarrollo de los niños y jóvenes en el entorno digital. Ha realizado distintos estudios de los que recientemente se ha hecho eco un reportaje de cibercorresponsales, proyecto de…

El día de la Internet segura

Una iniciativa de Incibe para contribuir a mejorar Internet y convertirlo en un lugar seguro El pasado 8 de febrero se celebró el día de internet segura, con el lema de esta edición: “Juntos por internet mejor, together for a better internet” con el objetivo de promover un uso seguro y positivo de la tecnología,…

“Creo que es importante que los medios y sus directivos apuesten por personas jóvenes”

Cada 24 de enero se celebra en España el Día del Periodista en honor a su patrón, San Francisco de Sales. Nos ha parecido un buen momento para hablar del periodismo y su relación con las personas más jóvenes. Entrevistamos a Aimar Bretos, director y presentador de Hora 25 de la Cadena Ser, es el…

La mitad de los estudiantes de Secundaria no sabe distinguir una noticia falsa

Entrevistamos a Eva Herrero, profesora de la Universidad Carlos III de Madrid y autora de una investigación sobre competencia mediática de adolescentes La CEMU continúa desarrollando el proyecto europeo de Erasmus+ CiMe, “Integración de la Competencia Mediática en el trabajo diario de educadores para empoderar a los jóvenes con menos oportunidades en la Ciudadanía Digital”,…

“4angles4identity”, a model for the networking of European youth with multicultural backgrounds

“4angles4identity”, a model for the networking of European youth with multicultural backgroundsCEMU hosted partners and academics for this Erasmus+ project This week, the Erasmus+ project “Methodology & Guiding Tools for the Narrative Construction of Identity of European Adolescents at Risk of Social Exclusion” concluded by focusing on the evaluation process. Evaluation is a key phase for Erasmus+ projects and,…